校園新風(fēng)系統(tǒng)案例分析：青島福林小學(xué)安裝霍爾柜式新風(fēng)機(jī)

1. 項(xiàng)目概要

近些年大霧鎖青島，霧霾與嚴(yán)寒侵襲了島城，從城陽、李滄、市北,一直到黃島，從北到南一條重度污染線貫穿全青島。引人關(guān)注的PM25指數(shù)也同樣令人擔(dān)憂，大霧之中的青島標(biāo)志五月的風(fēng)被籠在了濃霧中，不見了往日艷麗風(fēng)采。

 

教育是為改善人的生存狀態(tài)，提高生命質(zhì)量，是為每個(gè)學(xué)生幸福生活的培養(yǎng)過程。福林小學(xué)建校十年來堅(jiān)持秉承“為學(xué)生幸福人生奠基”為辦學(xué)思想，這樣的辦學(xué)理念，執(zhí)著地耕耘著。學(xué)校以以“綠色文苑，快樂求知；陽光福林，健康成長”作為學(xué)校的校訓(xùn)。學(xué)校構(gòu)建了“綠色校園文化”、“陽光管理文化”、“燈謎課程文化”體系，搭建了學(xué)生快樂求知的綠色文苑，健康成長的陽光福林，有效促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

霧霾之下，校園里學(xué)生的身體健康成為學(xué)校與家長們的心頭要事。安裝霍爾新風(fēng)系統(tǒng)有利于改善室內(nèi)環(huán)境，減少呼吸道疾病的傳染。

2設(shè)計(jì)依據(jù)

《采暖通風(fēng)與空氣調(diào)節(jié)設(shè)計(jì)規(guī)范》 GB50019-2003

《通風(fēng)與空調(diào)工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》GB50243-2002

《民用建筑工程室內(nèi)環(huán)境污染控制規(guī)范》GB50325-2010

《用建筑供暖通風(fēng)與空氣調(diào)節(jié)設(shè)計(jì)規(guī)范》GB50736-2012

3.工程概況

建筑物：此方案為已有建筑的福林小學(xué)，在已經(jīng)做好的區(qū)域內(nèi)做改造

結(jié)構(gòu)類型：為既有建筑

設(shè)備選址：在教室墻角區(qū)域

4. 設(shè)計(jì)方案

柜機(jī)G800+G400各一臺(tái)，人數(shù)41人

5. 霍爾新風(fēng)核心技術(shù)

A、采用專利NEPT凈化技術(shù)，可以有效過濾新鮮空氣中99%的粉塵、細(xì)菌、病毒、有害氣體、異味等有害媒介；B、頂級(jí)能量交換技術(shù)，能夠有效進(jìn)行空氣中的溫濕交換，效率比普通的能量交換系統(tǒng)提高了41.5%，節(jié)能率高達(dá)78%！有效節(jié)約空調(diào)能量和暖氣能力；C、霍爾獨(dú)有的噪音抑制技術(shù)，在滿足人居環(huán)境的情況下噪音低于32分貝；D、自動(dòng)檢測，智能運(yùn)行，實(shí)時(shí)保證室內(nèi)空氣新鮮；E、霍爾新風(fēng)系統(tǒng)智能濕度交換系統(tǒng)，可以讓室內(nèi)空氣始終處于最佳的舒適度和狀態(tài)；F、生態(tài)負(fù)氧離子造就森林級(jí)空氣質(zhì)量。

6. 霍爾新風(fēng)溫濕能量交換工作原理？

當(dāng)室內(nèi)空調(diào)排風(fēng)與室外新風(fēng)以交叉方式換熱系統(tǒng)時(shí)，由于纖維之間的間隙很小，只有粒徑較小的水蒸氣分子才能通過，其他粒徑較大的有害氣體或異味氣體分子無法通過。夏季運(yùn)行時(shí)，新風(fēng)從空調(diào)排風(fēng)獲得冷能使溫度降低的同時(shí)新風(fēng)中的水蒸汽在壓力的作用下滲透到排風(fēng)中，冬季運(yùn)行時(shí)，新風(fēng)從空調(diào)排風(fēng)中獲得熱能，使溫度升高，排風(fēng)中的水蒸氣則滲透到新風(fēng)中。水蒸發(fā)成氣要吸熱，能使?jié)癖砻鏈囟冉档?，這是水蒸發(fā)冷卻的原理；水汽遇到冷表面要凝結(jié)成水，這是表冷除濕的原理。在夏季使用時(shí)，不斷有微量水加入全熱交換器，潤濕排風(fēng)道板的表面?？照{(diào)排風(fēng)流過排風(fēng)道表面，排風(fēng)道表面的水份不斷蒸發(fā)，排風(fēng)道表面溫度下降到接近排風(fēng)的濕球溫度（空調(diào)室內(nèi)人較舒適的溫度為25度，相對(duì)濕度55％，此時(shí)其濕球溫度17.7攝氏度）。此時(shí)風(fēng)道板的另一表面—新風(fēng)道表面的溫度也接近該溫度（17.7攝氏度）。當(dāng)高溫高濕的室外新鮮空氣流經(jīng)如此低的新風(fēng)道表面時(shí)，好比流過表冷器，新風(fēng)的干燥溫度迅速下降，一般能降到低于排風(fēng)的干球溫度（25攝氏度），同時(shí)新風(fēng)所含的水汽迅速在新風(fēng)道表面凝結(jié)成水流走?；魻柸珶峤粨Q器能進(jìn)行有效的顯熱和潛熱的回收，除濕效率更高，全熱效率最高可達(dá)77.5％以上。

7.案例點(diǎn)評(píng)

本案例在凈化、通風(fēng)、節(jié)能方面表現(xiàn)優(yōu)異。在濾除PM2.5、細(xì)菌、病毒等方面的效果，既能潔凈室內(nèi)空氣，防止疾病傳染，還能保證室內(nèi)含氧量，同時(shí)除去甲醛等裝修材料揮發(fā)物，達(dá)到了保濕保溫效果。

 

霍爾新風(fēng)積極投身國家環(huán)保節(jié)能產(chǎn)業(yè)，具有雄厚的生產(chǎn)研發(fā)能力，霍爾新風(fēng)與北京大學(xué)、海洋大學(xué)、香港城市大學(xué)等國內(nèi)外眾多知名大學(xué)實(shí)驗(yàn)室展開技術(shù)合作，并實(shí)現(xiàn)多項(xiàng)技術(shù)成果轉(zhuǎn)化，公司現(xiàn)有專利近70項(xiàng)。“霍爾新風(fēng)綠色校園解決方案”不僅滿足學(xué)校對(duì)教室空氣實(shí)時(shí)監(jiān)測，同時(shí)高效解決教室二氧化碳、PM2.5、異味、甲醛等污染物質(zhì)和飛沫傳播的病毒、細(xì)菌，為學(xué)校提供一個(gè)教室空氣質(zhì)量整體解決方案。