漫長暑假新風系統(tǒng)進校園正當時

“媽媽，我什么時候能回學校，我想去找小伙伴們玩?！焙⒆拥男∈职侵Ａ?，眼巴巴地向外張望，然后可憐兮兮地問。

“我也很無奈，孩子本身體質(zhì)就弱。教室內(nèi)人多、粉塵多、病菌多，她咳嗽一直沒好，天氣熱、憋悶的情況下去上學更會加重病情，真怕會影響孩子的身體發(fā)育?！币晃粙寢寭鷳n得說到。

而這樣的情況，遠遠不只是個例......

教室呼吸之痛

冬有霧霾，夏季悶熱，關(guān)于教室呼吸環(huán)境的煩惱似乎從未停止過。由于學校教室里人口密集、空間有限，所以空氣不流通容易造成學生缺氧。學生學習本來就用腦過量，如果由于缺氧而精神欠佳，不僅影響學習效率，還會阻礙身體健康發(fā)育。

教室內(nèi)空氣污染問題尤其突出。目前學校教學大多采用粉筆板書，粉塵多、干燥灰大，學生又多動，就會導致?lián)P塵也多，一些呼吸道脆弱的孩子便容易發(fā)病且難愈。在封閉的環(huán)境下，細菌繁殖快，病菌容易交叉感染。

相對于成年人而言，小朋友的衛(wèi)生潔凈意識弱，身體免疫系統(tǒng)也較弱，遇到這樣的空氣質(zhì)量，父母非常擔憂著急，不知所措，讓他們不去上課也只能是應急狀況下的暫時規(guī)避，并非長遠之計。

空氣凈化器局限凸顯

為了改善室內(nèi)呼吸環(huán)境，尤其是在霧霾嚴重時，空氣凈化器一時間火到天際。但長久下來發(fā)現(xiàn)，空氣凈化器所能帶來的內(nèi)循環(huán)局限凸顯。以空氣不流通為首的弊端使得室內(nèi)空氣污染甚至高于室外，難解憋悶缺氧難題，以為抓住救命稻草的家長們再次憂愁起來。

空氣凈化器只是針對室內(nèi)原有的空氣進行處理凈化，或者說是等室外的空氣污染進入室內(nèi)后再進行凈化。在這一過程中，勢必已經(jīng)對室內(nèi)的空氣造成污染及對人體的健康呼吸造成了危害。加上市面上一些空氣凈化器的過濾效率有限，而且不及時更換濾芯更容易造成空氣污染。

大量數(shù)據(jù)顯示：當教室里有人時，二氧化碳濃度值多數(shù)大于國標《室內(nèi)空氣質(zhì)量標準》中規(guī)定的1000ppm，甚至有的教室二氧化碳濃度高達3000ppm~4000ppm，屬于空氣渾濁的級別。

新風系統(tǒng)的全方位健康保障

柳暗花明又一村，在各種唉聲嘆氣的憂愁和無奈下，新風系統(tǒng)以室內(nèi)外空氣雙管齊下的全方位保障給了人們驚喜。

如今，新風系統(tǒng)的發(fā)展已逐步提升到了國家部委的層面：根據(jù)住建部要求，工程建設(shè)行業(yè)標準《住宅新風系統(tǒng)技術(shù)規(guī)程》已列入編制計劃，該標準將成為我國第一部關(guān)于住宅新風系統(tǒng)的技術(shù)標準。兩會上，代表也頻頻提出新風系統(tǒng)應該走進校園。

有人說新風系統(tǒng)是保證室內(nèi)潔凈空氣的“終極法寶”。到底這一神器為什么能解決現(xiàn)在人們面臨的室內(nèi)空氣污染難題？

新風凈化系統(tǒng)就是解決學?？諝猸h(huán)境問題的最好解決方案，新風系統(tǒng)就是指在密閉的空間內(nèi)通過專用設(shè)備24h持續(xù)不斷將室外新鮮富氧空氣經(jīng)過多層過濾送到室內(nèi)，再將室內(nèi)的污濁空氣排出室外，在室內(nèi)形成一個有效的空氣循環(huán)，讓室內(nèi)氧氣充足、空氣潔凈、可以呼吸到新鮮空氣。

“自從新風系統(tǒng)走進我們的校園后，教室內(nèi)空氣得到明顯改善，學生總是充滿精氣神，學習效率也提高了很多。這解決了一直以來困擾師生和家長的心病，如此關(guān)注青少年成長，彰顯了企業(yè)的愛心和社會責任感?！鼻迦A大學附屬中學永豐學校校長真誠地說。

新風凈化系統(tǒng)就是解決學?？諝猸h(huán)境問題的最好解決方案，此時正值漫長暑假是新風系統(tǒng)進場施工安裝的好時機，也是教育局學校招標采購的旺季，新風系統(tǒng)同仁們要抓住時機積極推動新風系統(tǒng)進校園，為關(guān)心下一代成長貢獻力量。